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勤耕教坛乐奉献 桃李满园竞风流

2017年11月17日 16:01:43 访问量:1449

勤耕教坛乐奉献 桃李满园竞风流

——实验中学王孝忠同志事迹材料

  我叫王孝忠,男,196510月出生,中共党员,本科学历,中学高级教师,河南省优秀教师、省化学骨干教师,信阳市初中化学学科带头人,固始县第二届名师,初中化学教师、副校长。1983年参加工作以来,我几十年如一日,在教坛上辛勤耕耘、兢兢业业,乐于奉献、善于学习、不断创新、成绩显著。特别是近几年,我一直站在教育工作的前沿,连续数年担任毕业班化学课的教学工作,并担任班主任,教育教学工作取得了巨大成绩,多次受到上级主管部门的称赞和嘉奖,用我的工作热情和人格魅力赢得了全校师生和学生家长的尊敬、信任。现将我近几年的工作情况介绍如下:

  一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业

  我是一位普通的初中教师,把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:30到校,6点刚过我已经站在了班级的门口,到晚上等同学们打扫好卫生,晚课老师走进教室我才能放心的离开。最近几年担任九年级4个班化学课的教学工作和班主任工作,从不计较个人得失,一心扑在工作上,恪尽职守,为学校教育教学工作做出了突出贡献。但我可不是一位称职的父亲,上小学二年级的儿子的作业我却很少过问,可我要求自己必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我,就必须担起这份责任,挑起这副担子,无愧“人民教师”这一光荣称号。鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级领导的肯定和同行的认可,多次荣获各级荣誉,受到广大师生的一致好评。

  二、刻苦钻研,不断提高综合素质

我在工作中能不断提高自身修养和业务素质,严格要求自己,积累了丰厚的知识底蕴和扎实的教学基本功,对所教学科知识体系娴熟精通,对教学大纲、教学内容和重难点理解透彻,并能在教学工作中遵循教育教学规律,准确的传授知识,积极开拓学生视野,充分调动学生学习的积极性。

2011年我承担了河南省“十一五”现代教育技术科研课题《信息技术在语文教学中对于培养学生创新思维能力的研究》,获省教育厅应用成果二等奖;我主持的县基础教育教学研究项目《信息技术与实验教学的研究》也已顺利结题;我撰写的《在新课标下教师备课中药妥善处理的几种关系》获省优秀教研成果一等奖;课件《金属活动顺序表的应用》获省中小学教师优秀教育教学研究成果二等获;撰写的论文《在初中化学教学中如何培养学生的创新精神》刊登在《少年素质教育报》上,并获优秀奖;撰写的论文《初中化学教学与现实生活的结合》一文刊登在《华人周刊》上;撰写的论文《初中化学的情景教学》刊登在《大观周刊》上。通过这些课题和论文的研究,提高了我的教育教学水平,提升了综合素质。

  三、爱心育德,引领学生健康成长

  最近十几年来,我一直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。

   我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,医疗室的医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学,在八年级时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发现他的数学成绩比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个学生改变了很多,收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。如我班的曾涛是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过。

作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。例如我班的汪润东、杨彤彤等同学不听老师的话,总是喜欢自己有一套,结果成绩一落千丈,我告诉他们必须跟老师走。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时,我通过一段时间的观察和民主选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。

四、真抓实干,助力学校创造辉煌

近几年,作为分管学校教学工作的副校长,我注重抓教学常规管理,精细化管理;积极推进课堂教学改革,务实教研,真正做到了轻负担、高效益、高质量,学校取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是:围绕一个中心,抓住两个关键,启动四项工程。取得多项成果。1、围绕一个中心:以现代化达标校功能提升工作为中心,全面实施新课改,用新的教育理念创办一流的学校。2、抓住两个关键:在实施教学精细化管理工作的半年时间里,我们感到:实施的关键在教师,深入的关键在评价3、启动四项工程:抓学习与培训,促教师综合素质的提高;抓课改教学模式的改革,促龙头环节作用的凸显;抓评价机制的改革,促师生个性化的发展;抓校园文化活动的开展,促师生整体素质的提高。

有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。由于措施有力,方法得当,我主管毕业班教学连续几年中招成绩全县第一。2016年中招,我校全县前10名我校占9人,其中吕牧原和詹颖珩并列全校第一名,600分以上人数等指标遥遥领先;2017年中招,再创佳绩,全县前10名我校9人,其中张化齐同学以667分勇摘全县中考桂冠,650分以上全县22人,我校占15人;640分以上全县67人,我校占了32人;630分以上全县194人,我校占68人;620分以上全县404人,我校占134人,均居全县第一,600分以上我校304人,在全县处于领先地位。

   播洒一片爱心,培育桃李满园。我深知要想在教育教学工作中做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,还有更长的路要走,还有更多的工作要做。教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我,不断超越自我,献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。

编辑:实验中学
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