固始县实验中学班级文化建设（教室布置） 评 比 方 案

教室是学生学习、生活、交流的主要场所，整洁、明亮、温馨的教室能激发学生的热情，陶冶思想情操，从而达到育人的目的。为了创建良好的校园文化，充分体现学校的文化底蕴和教育特色，形成各班独特的人文氛围，给学生创造一个良好的学习环境，学校决定开展班级文化建设（教室布置）评比活动，现将方案公布如下：

一、总体要求

 1、精心策划，让教室内的每一处布置，每一个角落都具有教育功能，彰显班级内涵和特色，并充分发挥各项布置的实效功能。

 2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。

二、活动范围： 全校各班级教室

三、活动方针：

1、主题力求突出。 

2、设计力求创新，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。

3、内容力求丰富，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。

四、评比内容及标准：

1、教室格局：美观大方，课桌椅整齐有序，各功能区域划分得当，统一布置。

2、教室卫生：窗明几净、卫生无死角。

3、教室板报：内容丰富、设计精美.

4、教室绿化与美化：摆放富有生命力的植物。提倡自己种植花草和环保物品的制作与利用。

5、班级文化墙布置：告知类：卫生值日安排表等，结合班级需要；光荣榜类：优秀作业、优秀作品等；活动通知类：学生活动通知等；班级特色类展示。

6、讲台布置：干净整洁，无杂物，黑板擦、粉笔摆放整齐。

7、课桌布置：桌面书本等物品摆放整齐；书包，水杯等物品摆放有序；个人区域无垃圾和杂物。提倡垃圾自己回收。

8、功能区布置：

--劳动卫生角：劳动工具摆放整齐，要有固定的地方。

--环保利用角：班级设有“可回收”垃圾区，收集塑料瓶，纸盒等。要做到及时清理，杜绝堆积。

--个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。可以是学生才艺展示园地、读书以及写作园地、美术作品展、书法展、班级荣誉展示栏等，

9、教室墙面布置：高雅、清新、大方。不做硬性要求，建议悬挂比较容易“挂、取”的图片与文字，不宜过多过大，注意保护墙面。

五、评比要求：

1、重点检查各班级的教室卫生保洁情况，突出干净整洁，物品摆放有序。

2、班级文化方面，注重绿色、清新与环保；提倡高雅、大气、富有文化气息，书香气质。

3、要体现班级特色，班级管理理念。

六、活动时间：2015年9月21日——10月8日 ，国庆节假后验收评比。

七、奖项设置：

 1、为保障本次班级文化建设（教室布置）评比活动顺利开展，评比活动以年级为单位，根据各班得分，计入班级量化。

 2、经学校综合评定，在本次活动中表现特别突出的班级，学校将予以酌情奖励。 

固始县实验中学

二〇一五年九月二十日