实验中学对新调入教师进行专题培训
2015年09月18日 11:24:28 访问量：280次
为了使新调入教师更快、更好融入教学新环境， 9月17日下午，实验中学举行了新调入教师培训会。学校全体领导成员和处室人员，以及本年度近20位新调入新分配教师参加本次会议。
学校部门负责人从不同角度分别向新调教师介绍了学校概况与相关规章制度。从学校历史、文化、荣誉、特色项目等全方位介绍了学校，并重点讲解了学校考勤、教研、师德、安全等规章制度。这些介绍，让新教师感受学校办学理念、文化底蕴的同时，也让新教师们更快、全面地了解学校的制度，有利于他们适应学校工作，迅速融入集体，并希望新教师带着对学校的自豪感加入实验中学这个新集体，更好发展自我。
随后，新调入教师代表根据自己在开学初的所见所闻，并结合在工作上经历谈了自己的切身感受。他们认为，学校管理规范民主、极具特色，规章制度严谨完备又不乏人性化；各项工作有条不紊、分工明确，业务引领载体多，教科研氛围浓厚，教师团队敬业和谐；在这样美好向上的环境中，有决心共同进步，尽快适应环境，尽快转化角色，迅速胜任现在岗位，成为优秀的教师。
在倾听新调入教师的发言后，易松林校长作了总结指导讲话，对新调入教师提出具体要求：一要有事业心。认真规划自己的职业发展，做不好高骛远却有目标有理想的人；二要有本事。努力提高自身的专业水平，做学校不可或缺的人；三要有担当、重实绩。做有心、有爱之人，做自信、甘于担当的人，真抓实干、务实创新，用优异成绩展示自己。同时他还提出三点注意：一要学会与家长打交道，注意沟通的艺术；二要学会与同事相接触，注意请教的艺术；三要学会向领导提建议，倾听正确的声音。他祝愿各位新教师在实验中学这片土壤里生根、发芽，结出耀眼的果实。
新调入新分配教师座谈会，是该校教师培训的一项常规制度，体现了学校对新调入新分配教师的关注和重视，同时为新教师提供了交流的平台，促进新教师熟悉学校教育教学要求，尽快适应新的工作环境，快速融入到新的工作生活中去，促进了新调入新分配教师的快速成长。
学校部门负责人从不同角度分别向新调教师介绍了学校概况与相关规章制度。从学校历史、文化、荣誉、特色项目等全方位介绍了学校，并重点讲解了学校考勤、教研、师德、安全等规章制度。这些介绍，让新教师感受学校办学理念、文化底蕴的同时，也让新教师们更快、全面地了解学校的制度，有利于他们适应学校工作，迅速融入集体，并希望新教师带着对学校的自豪感加入实验中学这个新集体，更好发展自我。
随后，新调入教师代表根据自己在开学初的所见所闻，并结合在工作上经历谈了自己的切身感受。他们认为，学校管理规范民主、极具特色，规章制度严谨完备又不乏人性化；各项工作有条不紊、分工明确，业务引领载体多，教科研氛围浓厚，教师团队敬业和谐；在这样美好向上的环境中，有决心共同进步，尽快适应环境，尽快转化角色，迅速胜任现在岗位，成为优秀的教师。
在倾听新调入教师的发言后，易松林校长作了总结指导讲话，对新调入教师提出具体要求：一要有事业心。认真规划自己的职业发展，做不好高骛远却有目标有理想的人；二要有本事。努力提高自身的专业水平，做学校不可或缺的人；三要有担当、重实绩。做有心、有爱之人，做自信、甘于担当的人，真抓实干、务实创新，用优异成绩展示自己。同时他还提出三点注意：一要学会与家长打交道，注意沟通的艺术；二要学会与同事相接触，注意请教的艺术；三要学会向领导提建议，倾听正确的声音。他祝愿各位新教师在实验中学这片土壤里生根、发芽，结出耀眼的果实。
新调入新分配教师座谈会，是该校教师培训的一项常规制度，体现了学校对新调入新分配教师的关注和重视，同时为新教师提供了交流的平台，促进新教师熟悉学校教育教学要求，尽快适应新的工作环境，快速融入到新的工作生活中去，促进了新调入新分配教师的快速成长。
编辑：实验中学
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