关于推荐评选第二届“十大美德少年”的 通 知

   为进一步推进“学守则 遵规范 争做文明中学生”主题实践活动深入开展，贯彻县文明办和教体局文件精神，引导广大中学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，我校决定组织开展第二届“十大美德少年”评选表彰活动。现将有关事宜通知如下：

    一、评选范围

全体在校学生。具有十星级文明学生标准中某一方面或多个方面的突出美德事迹，在学校广大学生中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。

二、评选标准

美德少年的评选着重体现在能够自觉践行道德文明规范，热爱祖国、富有理想、品德高尚。在家中孝敬长辈、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动，是信守家庭美德的好孩子；在学校团结同学、乐于助人、尊重他人、善于合作，是恪守学生道德的好学生；在社会遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、奉献爱心，是遵守社会公德的好公民，能在全社会特别是在我校学生中起到良好的舆论引导和示范带头作用。要求在以下方面表现突出、事迹感人。

1、明礼诚信。遵守基本道德规范，遵守公共秩序和文明礼仪，积极传承优秀传统文化和优良美德，团结友善，正直诚信，恪守承诺，热爱劳动，勤俭节约。倡导网络文明，传播正能量。做践行社会主义核心价值观的模范。

2、助人为乐。发扬雷锋精神，长期坚持做好人好事，参加志愿服务活动，为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖，排忧解难。在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。

3、孝老爱亲。模范践行家庭美德，孝敬父母，尊重长辈，分担责任，常做家务。长期悉心照料体弱病残的家人或亲属，守护相助、患难与共。

4、自立自强。在个人或家庭遭遇变故或遇到重大困难、挫折时，乐观向上，勇敢担当，吃苦耐劳，自强不息，持之以恒，奋发有为，做同龄人的楷模和榜样。

三、实施步骤

1．宣传发动。下发活动通知，并在学校网站、广播进行广泛宣传，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。

2．班级评选。各班要结合本通知精神，组织班级进行评选，择优推荐。按照评选条件推荐1名候选人，确保事迹突出感人、真实可靠。形成全员参与，人人争当美德少年的良好氛围。

3．学校审核。各班及时填报候选人推荐表，提供400字左右事迹简介，材料表述简洁凝练、条理清晰分明，具有青少年特点和时代气息。（附2寸彩照并提供事迹材料电子版），于3月16日前报送政教处进行把关、初审。过时或未按要求上报纸质、电子稿均视为班级自动放弃（电子稿发送邮箱gsc****@sina.com）

4．表彰奖励。学校组成评委会，在投票基础上，对复审人选进行集中评议，审定最终人选名单，并在校园内和网站上进行公示。预计五一”前，在全校集会上将进行表彰并颁发荣誉证书和奖品。

    四、工作要求

1．高度重视，精心部署。各班要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强中学生行为习惯养成教育的有力抓手，加以贯彻落实。

2、贴近实际，突出重点。评选活动要结合青少年身心特点和成长实际，引导广大学生发现身边的典型、推荐身边的典型、学习身边的典型，使评选活动成为在青少年中推进社会主义核心价值体系建设的过程。评选过程中要充分体现群众性，立足班级，广泛发动学生积极参与，并结合评选组织开展丰富多彩的主题教育活动，使学生在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高，展示优秀道德品质和良好精神风貌。评选出的“美德少年”要事迹突出、普遍认可、可比可学、反响良好，能在广大未成年人中形成正确的价值取向。

3．加强宣传，扩大影响。要把新闻宣传贯穿此次活动始终，充分发挥广播、网站、橱窗、黑板报等队宣传阵地的作用，加强对主题教育活动和“美德少年”先进事迹的宣传，提升评选活动的影响力，营造全校关注、支持、参与青少年思想道德建设的浓厚氛围，对生活上面临困难的“美德少年”给予帮扶关爱，在社会上形成好人好样的价值导向，扩大活动的社会效应。

固始县实验中学

二〇一六年三月八日