用心智打造新常态 借改革迈上新台阶

用心智打造新常态  借改革迈上新台阶

——实验中学2015年度工作总结

　2015年度，在县委政府和教体局的正确领导和关心支持下，我校通过认真学习，贯彻落实十八大精神，紧紧围绕“立德树人”教育学生，本着“以人为本，以爱为源”“关注过程、着眼细节、重在落实”的工作指导方针，经过全校师生共同努力，顺利地完成了本年度的各项目标任务，各方面工作都取得了一定的成绩。现将本年度的学校工作总结如下：
　　一、加强领导班子建设，提高学校教育教学管理水平。
　　学校坚持“民主、务实、团结、合作”的工作方针，健全和完善领导班子的决策程序，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广大教职工的良好风气，坚持公开、公正、公平的民主办事制度，在选好人、用好人，财务管理、评优、职称评聘、岗位设置、晋级评先等工作中公开透明，不搞暗箱操作，保证了学校决策的科学性，准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。学校的领导班子成员，能从“大局”出发，服从学校安排，敢于挑重担。在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业务，加强思想道德修养，提高了教育教学和学校的管理水平。
　　二、健全和完善学校制度，贯彻制度从严。
　　进一步完善制度，逐步规范化。本学期，我们通过广泛收集有关学校各项制度的意见，通过多次行政会议，对教师们提出的建议进行认真的梳理、分析、研究，完善修订了若干个管理制度和办法 ，进一步规范了制度管理，促进我校教育教学健康和谐发展。
　　制度的生命力在于落实，制度的约束力在于落实，制度的持久力也还在于落实。制度建设的再全面，再科学，再规范，没人去抓，等于一纸空文；抓而不紧，必将流于形式。为此，学校在落实制度上运用“公开”和“监督”两种有效形式。通过行政当班、指纹考勤、领导转班、学生双向考勤等形式，“公开”切实把制度的内容要求，权力运行的流程，公之于众，并做好记录，及时通报。通过各项检查，来严格执行各项制度，促进学校各项工作健康有序发展。
　　三、抓好教师队伍建设，提高师德水平。
　　1.结合学校实际，加强师德师风建设。学校紧紧围绕教育教学为中心。狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。利用每周一次的学习会，组织全体教职工学习上级部门的文件精神及教育政策、法规等，提高教师的政治觉悟，强化教师的法律、法规意识，做到依法执教。并出台了师德考核细则，采取师德考核的 “一票否决制”，来提升教师的师德水平，通过师德师风教育，学校中涌现了一批敬业爱岗，乐于奉献的教师。
　　2.学校加强教研工作的针对性。教研工作从课堂常规抓起，平时，通过教研组集体备课，听课、评课、赛课，提高教师课堂教学能力。本学期以来，我们采取“请进来”“走出去”的形式，先后举办了中学英语、中学数学教学研讨会，邀请县教研室的主任、教研员来我校指导工作，通过思想典范引领来提升教师的业务素养。还通过参加省市优质课评比竞赛为契机，制定相应的激励措施，鼓励教师参加各类教育教学竞赛和岗位练兵。
　　3.学校进一步强化教师专业培训工作。学校鼓励和组织教师参加校本培训为抓手，积极参与教师全员培训，通过专项培训（国培计划），集中培训，远程培训和教育实践考察等多种培训模式相结合来提升我校教师的业务素养。本年度，我校丁霞、李竞老师开展教育考察活动中表现突出，被评为省教师教育专家，楚克海等5名教师参加全省优质课大赛获奖，吴立国等6名教师通过组织在西南大学集中受训成为学科全县名师。目前，仍有多学科老师正在进行“国培计划”的网上学习。
　　四、抓好教学常规管理，努力提高教学质量。
　　1. 建立健全教学常规管理。为了加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，实现教学管理的制度化，规范化，学校制订教学常规检查制度，采取各教研组自查、分组互查和教务处抽查相结合，召开师生座谈会等方式来对学校的教学工作进行督促检查，并及时进行总结和反馈对于存在的问题，进行特别交流或通过个别指导要求教师改进。
　　2.进一步规范单元过关检测制度。我校对各年级采取每月一考制度，每次单元检测由教导处统一安排，统计成绩，并及时召开成绩分析会议，针对单元考中反映的问题，进行研究和分析并采取有效的途径加以解决，以便在以后的教学工作中查缺补漏，不断提高。同时，在规范教学监考、阅卷等环节严肃考风考纪，更真实地反映学生学习情况，从而采取有效措施，帮助学生提高和发展。
　　3.建立目标管理与激励机制，充分挖掘师生潜力，促使中考成绩取得新突破。学校班子成员包年级，进一步加大对各年级、各班管理和指导力度，了解教师的教学情况，掌握学生思想动态，还多次召开毕业班教师和学生会议，提出学校对教师和学生的具体要求，分阶段，分层次，召开动员会议，并通过讲座，座谈会等形式加强对学生学法指导和心理干预。今年，中考成绩再创佳绩，有三名学生进入全县中考前十名，全县前一百名，我校占34人，全县前五百名，我校占150人，同时有796人总分超过500分，进入优秀层面，升学各项指标仍居全县首位。
　　五、做好安全工作，保障教育教学工作顺利进行。
　　安全工作是学校工作的重中之重。一年来，在全校师生的共同努力下，各类事故零发生。保证安全工作有效开展并取得成绩归功于我校非常重视安全工作，把安全工作摆在首要位置，主要体现在以下几个方面：
　　1.学校首先成立了以校长为领导的安全工作领导小组，全面负责学校安全工作。领导小组下设安全保卫机构，由分管安全工作的副校长分管。
　　2.学校安全领导小组制定了学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。负责安全工作的副校长制定学校《安全工作手册》，将学校安全工作制定了详细的月计划、周行事历。
　　3.每学期初，期中，期末及重大节假时，都要对全校师生做专题安全知识培训，防止事故的发生。
　　4.学校按要求做好定期和不定期的安全隐患大排查和整改工作，努力将校园内外安全隐患及时排除，确保师生安全。
　　5.严格执行校外人员进入校园登记制度，班级实施晨检制度，值班行政成员及教师的夜间巡查制度，寝室管理员对住校生登记和查夜制度，一经发现不安全因素及时解除和报告。
　　6.学校组织一系列安全知识培训活动。例如：消防安全、交通安全、防邪教等知识培训，认真做好防溺水、防踩踏、防火、防食品中毒等方面防控工作。
　　7.学校加大投入，健全学校的人防、物防和技防的能力，聘请专职保安6名，建立了覆盖校园的视频监控系统，使校园各角落不留安全死角。
　　8.学校定期组织全体师生进行紧急疏散与自救逃生等消防安全演练。
　　9.学校聘请西关所副所长为学校法制副校长，分学年给学生进行法制教育，并邀请法院、检察院相关同志对学生进行法制教育。
　　10.积极参与接送学生的社会车辆管理，定期与接送学生车辆司机进行座谈，妥善解决细节问题，严格督查车况和超载情况，还多次召开接送车辆司机安全培训会，确立“安全第一”工作思想。
　　六、让德育成为学校教育的重中之重，营造和谐的育人环境。
　　学校的真正德育不是做给别人看的，也不是为了通过上级验收而“彰显”特色，而是为了“人”---教师和学生本身，把德育看作是一种积极的生活方式，就是努力让师生都共同生活在一种充满道德意义的环境中，不知不觉地彼此学习，情不自禁地互相感染。我校的德育就是教会学生如何在社会生活中自然而然遵循文明的行为准则。主要从以下几个方面进行：
　　1.加强学生的思想道德教育，追求养成德育的实效性。（1）通过一系列的专题教育活动（例如：“我的中国梦”、“三爱、三节”主题教育，“文明礼貌月”活动，“美德少年”评选，风采大赛、感恩励志报告、科技夏令营）等活动，帮助学生确立奋斗目标，激发学生的内驱力，培养学生的自我管理，自我约束的能力，引导学生动静分明，学会自我调节；（2）实行班级管理量化评比制度，我校制订了《班级管理量化考评方案》，让班级与班级进行评比，并将量化评比的结果作为班级评先和班主任评优的重要依据；（3）建设家校信息平台，构建学校、社会、家庭三位一体的教育网络体系，使学校、社会、家庭教育真正的形成合力。
　　2.从学生的日常行为规范入手，使学生养成良好的行为习惯，班级通过“主题班会”和“黑板报”“手抄报”等形式开展“养成良好行为习惯，从我做起，从身边做起”的教育活动。通过每周的国旗下讲话和学校组织的法制安全，文明礼仪，感恩等系列的专题讲座或演讲，帮助学生树立正确的人生观，让学生学会感恩，学会宽容，学会想处，学会做人。
　　3.深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境。深厚的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，学校通过在义务教育阶段均衡发展的创建过程中，要求每个班级独具匠心，创设班级文化氛围，通过墙上的名言、警语涤荡学生的心胸，点燃学生的理想之火；通过系列学生专栏，使教室真正地成为教育的主阵地。
　　4.开展丰富多彩的文体活动，培养学生的健康意识，陶冶学生的审美情趣，营造积极向上的育人氛围，学校在开展了“读书活动”、“演讲比赛”、“创作笔会”、 “播音员选拔赛”、“书画比赛”、“乒乓球联赛”、“军训”、“田径运动会”等各类文体活动，通过这些活动作为载体，寓德育于活动中，取得了良好的效果。
　　七、规范办学行为，依法办学、依法治教。
　　规范办学行为是落实国家教育方针，办人民满意教育的现实需要，是学校依法执教，依法办学的内在要求，我校按照上级文件精神和教育主管部门的要求努力做到：
　　1.严格收费制度，无乱收费和搭车收费现象。做到收费标准公开，学校收入公开，大型开支公开。
　　2.按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体育，艺术课和综合实践活动时间的情况。
　　3.严格作息时间管理，通过制度建设保证住宿生每天睡眠充足，保证在校生每天锻炼一小时。
　　4.我校在职教职工无在校外兼课和从事有偿家教的现象，也不存在教师私自为学生征订教辅资料现象。
　　5.本着“公开、公平、公正”的原则，认真落实好贫困资助工作，积极通过多种途径让民生工程真正的落实到实处。
　　6.认真落实，积极协助，配合责任区督学开展随访督导检查，主动汇报工作，如实反映情况，对督学提出的意见认真研究，并积极加以整改。
　　7.严格学校财务管理制度，增加财务管理的透明度，完善财务财产管理制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学中。
　　八、改善育人环境，提升办学品位。
　　为了给全校师生创造更好的工作和学习环境，提供更加完善的运动、生活场所，促使学生德、智、体、美全面发展，在上级部门和校董事会的大力扶持下，我校校容校貌得到了较大改善：
　　1、以创省级文明学校为契机，我校改善了教师的办公环境和学生的学习环境。老师添置了办公桌椅，学生有了崭新的课桌椅和床铺，学校变得更美了，楼梯道、走廊、教学楼墙面等校园文化布置都成了知识传播的阵地。
　　2、暑期校园绿化和校园广场硬化工程使校园变得更温馨、变得更整洁了。校园水电管网的改造使师生学习和生活更加舒心和便利了。
　　3、学校各班教学数字多媒体升级改造工程，中高考电子巡查系统、教学科研录播教室建设等顺利完工，使我校硬件设施进一步完备，促进我校各项教育教学的快速发展。
　　九、存在的问题。
　　我校的教育教学工作存在以下几个方面的问题：
　　1.竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念渗透不深，不善于钻研业务，工作按部就班，完成任务的质量不高。
　　2.我校的教师老龄化趋势加快，个别学科正存在青黄不接的现象，致使对课堂教学竞技的展示，教师信心和创新意识不足，一部分教师尤其是年龄偏大的教师不愿意承担公开课，教育教学工作没有新变化，面对教改新形势和教育信息化加快显得手忙脚乱、力不从心。
　　3.教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，教研的深度，厚度不足，缺乏符合校情学情的校本科研尝试和自我层次的提升。
　　4.学生管理、教学管理、教学评价也存在一些薄弱环节，工作中缺乏精细，缺乏创新。
　　5.学校受面积所限，硬件建设在有些地方存在不足。
　　总之，学校工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得成果，我们将正确的看待，对于工作中的问题我们将会冷静思考，认真对待。我们会牢牢把握前期取得的优势，以高度的责任感和紧迫感乘势而上，围绕工作部署，落实切实可行的措施，高标准严要求扎实推进学校各项工作，为把实验中学建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校的目标而努力奋斗。
　　

固始县实验中学

二〇一六年四月六日