《雏鹰报》第109期

有梦，才有我

——记十三年的梦想

七（18）班  姚乐乐

      其实想到此题目的时候连我自己也觉得很矫情。

      因为有的人没有了梦想一样可以活得很好，但是我不同。

      “如果有一天我没有了梦想，那就是我的死期。”这句话一直被我当成座右铭贴在墙上，我实在不能想象如果有天我看不见目标，看不见我的本心，那还有存在的意义吗？

      其实我活得并不随心所欲，套用韩寒新电影《后会无期》的一句话：“喜欢是放肆，爱是克制。”梦想亦是一样。

      我没有执著的唯一的梦想。只记得从小到大的大大小小的愿望，还有现在我所拥有的，那个被称为梦想的沉甸甸的东西。

      作家，我唯一觉得称得上梦想的东西。

      因为做过许多梦，但是我唯一称得上梦想的，只有它。

      用文字，把自己心里的，称得上美好的东西表达出来，将是我的职责。

      仅此而已，不需要称赞，不需要夸奖。只要，还有一个人在听，还有一个人愿意听，就好。

      就好像一个疯狂的科学家，一个用心歌唱的歌手，到了忘我的境界，如诗一般的，对梦的坚持。对梦的奋斗、勇敢。

      但是生活不会一帆风顺，就像我和我的作家梦，我从不知道它还能存在多久，或者它会不会被挫折打败，没灵感的时候怎么继续写下去，没有毅力写完一本书的时候要怎么办，如果患了“拖延症”又要怎么办……迷惘，失望，伤心，甚至想过放弃什么的，没有那么文艺的包装来说，其实是凭着“舍不得以前的成果”这个信念挨过来的。

      估计以后永远也不会放弃这个梦想吧，因为实在舍不得以前写的那些文字，还有，那些支持我走下去的老师和同学们。

      其实，把我这篇流水账作文看完的你，也能读到我的梦想。

      就这样，一直走下去吧。

（指导教师：李莉）

妇，厨？

八（18）班  易逸伦

      中国几千年来哪个媳妇不是厨子。这句话好像是一个名人说的，但我忘了是谁。想必那名人说这话时，定是意气风发，言毕便夹一筷子菜到嘴里，而他媳妇就在一旁谦笑。

      名人的话是对的，除了解牛的庖丁，烹煮之事从古就由妇人担任，对良妇的标准也是“上得了厅堂，下得了厨房。”于是许多女人就在厨房中蹉跎一生，不知悲哀还是欣喜。

      是欣喜吧。一次我观母亲做饭，米淘净了，放入饭煲煮着，又忙着去切菜。蕃茄切块，肉质肥厚；黄瓜片片，轻薄馨香；青椒又切丝，色翠味辛。开火，起油，把打好的鸡蛋倒入，稀稀的鸡蛋浆顿时立体了起来，再加蕃茄，相得益彰，酸甜可口。而此时母亲额头已有微汗，却一刻也不停地，洗洗锅，又开火，又起油。这次是肉丝，翻炒至半熟加酱油着色，倒黄瓜青椒，一通折腾，黄瓜炒肉又上桌了。当我们埋头吃饭吃菜时，母亲的愉悦之情真真写在脸上，由心而发。那般的劳累，枯燥，一日三餐不得闲的轮回，仿佛也在这一刻消逝，心中涌起的只有对丈夫和孩子的爱意。

      新时代的女性，却在此时大批走出厨房，走向自己的天地。她们不属于妇，因为妇总也是相夫教子，工作也未想过更上一层楼。正是因为她们少了一份妇对家庭的温情，才如此绝然地脱离厨房。她们对社会的贡献诚然不少，但不知夜静人寂，她们会不会想着职场的打拼辛苦，又怀着对枕边人的愧疚，默默地追忆着烹饪平和时的快乐？理想与温情竟不能两全。

      盼望着时间能造就一个交点，那里将诞生一批女性，有爱，有追求，能在工作中有声有色，也能在厨房中有声有色地用饭菜表达自己的爱。彼时妇的概念将被取代，厨亦是。

      厨，不再是温暖的桎梏，而是妇用以联系亲情的一种工具，每一盘家常小菜，融入的全是浓浓温情。

（指导教师：张旭）

这就是我

九（15）班  梅   鸽

      “想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够，勇敢地自我欣赏。”

——题记

      我就是我，是颜色不一样的烟火。

      “推开夜的天窗，对流星说愿望；给我一双翅膀，能够接近太阳；我学着一个人成长，爱给我能量；梦想是神奇的营养，催促我开放。”

      作为“音乐”大师的铁杆粉，它的任何曲风我都喜欢听。不追求同一种风格，喜欢吉他电音的摇滚范儿；喜欢钢琴演奏的纯音乐，喜欢带着古朴气息的中国风；还有清晰的声线，完美的高音，性感的低音。不同的人有不同的风格，而我就喜欢这不同的风格。听音乐，成为了我最大的乐趣。我在聆听的过程中去感受演唱者的心情，是否随着曲调而跌宕起伏。因为听得音乐多了，所以听到前奏时，就差不多明白歌曲想要抒发的情感。我就是这么一个音乐狂。

      当别的女生在看恐怖片吓得晚上做噩梦时，我却一点也不害怕。我爱看电影，和音乐不同是，我只看恐怖片。跳动的神经引起血液的澎湃，惊险的情节让我揪心，意外的结局展露人性的善恶美丑。我喜欢恐怖片带给我生活中从未有过的刺激。我是恐怖电影的死忠粉。

      我是个崇尚自由的女生。不喜欢被家长束缚，毕竟又升了一个年级，有些事情并不需要家长的唠叨，尽管我也知道那是爱我的表现，可我有时也会忍不住抱怨。我知道初三该怎样过，讨厌她们永无止境的碎碎念。

      偶而闲暇的我还看一些文艺范儿的书，小清新的文笔，总能让人陷入其中。没有太过华丽的修饰，让人感到浮华，缥缈无际。带着浓郁青春气息的文风，让我这个正处于青春期的女生感触颇多，从而喜欢青春文学。

      只要和我相处过的人都知道我那低到深渊里的笑点。笑容，更贴近生活。如果一个人的笑声很特别，要是让我听到了，我也会莫名其妙的哈哈大笑起来。笑点低。

      做不一样的自己，不要太叛逆，只求在享受中改变自己。一个音乐狂，电影死忠粉，不喜欢在束缚中长大，还有那笑点低的掉渣的女生。

      这就是我，是颜色不一样烟火。

（指导教师：杨宁宁）

再见，如金的童年

八（10）班  李富岐

      仍然清楚地记得。

      记得那所不起眼的小学。

      几个落满灰尘的大字“好好学习，天天向上”，给校园增添了几分怀旧氛围。而校园内却是一片热闹。校园的树下，同学们欢快的嬉戏着，空中时不时会扬起几串银铃般的笑声。我们几个小伙伴总是围着那扇已经生锈了的铁门，那一只只胖胖的小手死死地抓住门，保卫着属于自己的那一份领地，左脚踏着门，右脚着地，使劲地蹬着，铁门一前一后地晃着，还时不时会有铁锈掉下来。那扇门太古老了，可它却写满了我们的欢笑。哦，再见了！时时保卫校园，给了我们乐趣的校门！

      仍然清楚地记得。

      记得那一片黄灿灿的油菜花。

      傍晚，夕阳温柔地洒在每一朵小花上，也洒在我们的小脸蛋上。我们总是将书包扔在路边，钻进那片属于我们的天地，那里没有老师一整天的严肃的面容，只有我们互相追逐的身影。当然，我们也会摔跟头，也会被田地的主人叫骂着把我们赶出这美丽的天堂。但我们都不在乎，那时的我们心中充满了叛逆，一心想做自己想的事情，我们都把那些赶我们的人看做“敌人”，偏偏我们没有战斗力，只好逃之夭夭！哦，再见，那片黄灿灿的油菜花！

      仍然清楚地记得。

      记得我与姐姐一起钓虾的情景。

      一个皮肤黑如碳的小子，一个皮肤白如雪的小姑娘，冒着骄阳，扛着鱼具，抄着熟悉的小路，到池塘边钓虾。每当我被虾钳到手时，总会大叫，使劲地拽着，就是无法摆脱那只大龙虾的“魔爪”。姐姐总是一边乐呵着，一边用小棍打掉龙虾，给我揉揉手指，于是我破涕为笑了。哦，再见，那熟悉的留着我们足迹的池塘！

      童年，是记忆中的一串串闪亮的珍珠，虽然，我不得不挥手与它告别，但它将会一直在我心中闪光。（指导教师：陈科凤）

我若盛开，蝴蝶自来

九（3）班  程   诺

      也许，当我向你走去，你会感到有股爽朗新鲜之后迎面而至，正如睡过一夜之后，打开窗户，冷峭的晓风给你带去的那股沁沁的微凉。

——题记

      盛夏青春，是场盛世的繁华。我处在其间，没有美丽的容貌，没有超群的智慧，我是普通到极致的十五岁女孩。但我倾尽我所有，让自己充实安然地度过这段光。

      我想靠自己的拼搏做一朵盛开的花。我总是在闲暇时光中阅读一本本书籍，汲取它们之中的精华，让自己的生命更加充实。我相信总有一天，书中之灵气会化作雨露的滋养，阳光的轻抚，让我绽放于荒野之中。

      我想靠自己的努力成为初升的太阳，才发源的长河。我不是目射神光，长啸生风的乳虎，但我可以从每次失败与挫折中吸取经验，拍掉身上的灰尘，背上智慧与勇气，走向光与墨的终点。我相信，我总会在一个凛然之冬，化作许多人心中的太阳，变成冲破冰冻、独自欢快流淌的长河。

      我想变成热情的化身，幻想的源泉。我不想成为一颗安逸的种子，从此失去萌芽的活力，我想用自己的才情浸染出大朵大朵触目惊心的兰花，芬芳在某个光怪陆离的盛夏。我相信，我挥洒过的汗水，总会变成剔透的珠玑或汇成热情与幻想的源泉。

      总有一天，我会绽放成一朵柔软而青涩的花朵，吸引来一群携带梦幻的蝴蝶，一起看阳光在窗棂的夹缝里跳舞，看时间在齿轮的空隙中疯狂。

（指导教师：王春雪）

步入初三的大门

九（7）班  刘晶碧

      聒噪的蝉鸣随着逐渐褪去的热浪消减几分，曾经繁盛浓绿的叶终随天边的流云作散。而我，即将走进初三。

      肆意张扬的暑假生活，似乎只是弹指一瞬，便成为往事。二零一四的八月三十一号，伴随茫茫人潮，我不知不觉，已进入这个即将与我朝夕相伴，攻坚解难，并见证我前进步伐的九（7）班。

      我风趣幽默的同桌，打成一片的死党，形影不离的朋友，性格各异的老师，精彩纷呈的八（8）班……昨天，我们一起用五彩斑斓的画笔，描绘如火如荼的八年级生活；用那浓墨重彩的色调，渲染热情奔放的青春。而今，你们又在何方？面对不知所措的九年级，我多希望有你们的鼓励与陪伴！然而，我知道，人生有许多不同的画卷，我不能沉迷在回忆中，颓废在往事里。因为，生活，应该向前看的。只有把自己从过去中解放出来，你前面的脚下才有路。记得刚上八年级时，面对突如其来的情境，我不也怀念七年级的一切吗？这样的画面周而复始，我们唯一能做的，就是努力适应，努力改变！

      勤奋与缄默交替如同美国的执政党，规律得让人怀疑冥冥之中是否有双奇异而魔力无穷的手。茫然的我们在敬畏与期待中迎来了各科老师……

      哪里管晦涩陌生的化学，公式繁多的物理，难上加难的数学……面对教室里和我一样又喜又惊的面孔，和那些远道而来，羽翼稚嫩的学弟学妹们。我们在心里坚定了信念：不管多苦多难，都要一一战胜。语文老师告诉我们：“一切皆有可能！”我将这句振奋人心的励志警语写在了语文书的扉页，深深地封存，默默地吟哦，望着红日初升的地平线，坚定地想：我要你见证一个奇迹。

      步入初三的大门口，听试卷与笔尖的摩擦沙沙作响，我要自信地呼出：

      把帆留给风，

      把浆留给浪，

      把船长的位置留给我！

（指导教师：邬春燕）

这就是我

九（16）班  管月萌

      大千世界，芸芸众生。每个人都有他自己的特点。或许，我就像宇宙间的一颗忽明忽暗的星球。可是，正是因为我的到来，宇宙多了一颗闪闪的星星，辽远美丽。

手不释卷

      温暖的阳光透过窗子照射进来，窗帘上的碎花瓣映照在紫色床边，显得格外梦幻。我喜欢读书。捧一本好书，独坐窗前静静研读，从书中找到另一个自我。读名著，我会紧皱眉头思考诸葛亮的神机妙算，感叹宝黛之间相濡以沫的爱情。我的神情与书的内容共起伏。我会画出书中的句子，为我所用，作文水平也会增添不少。这就是我，舍不得放开书的我。

音乐女孩

      音乐，是我一直以来的梦想。小时候会参加音乐、唱歌比赛。于是，音乐成了我除学习之外的第二个梦。长大后，一次放学回家无意间看到商店橱窗里挂着把黑色的古典吉他，共鸣箱的周围彩色花纹使我的目光瞬间定格。学习音乐的念头在我的脑海中已经如发芽的种子一般，正以一种疯狂的势头生长。我如愿以偿，得它并学它。也许上天眷顾，能让我在音乐方面有所造诣。可是天才也是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。学习的过程当然艰辛，因为左手早已被那又硬又细像针尖般的琴弦磨破而起了茧。可正因疼痛，才有收获。也正因有天赋，所以别人需花大量时间完成的任务，我只需几十分钟，一首完整的弹唱歌曲弹奏成功。听着用六根弦弹出最动听的音乐，拨动心弦，去倾听那无边无际的广阔内心世界，去享受每个音符里的酸甜苦辣。这就是我，爱音乐的我。

敏感脆弱

      这样的我，也有不足之处。

      青春懵懂，还未成熟的心态，使自己的心越发如蛋壳般脆弱，细腻。朋友不经意的一句话，就会使我想：“自己哪里又做错了，她不在意我吗？”父母善意的劝告，我会心烦气躁，做的还不够好吗！老师无心的批评，使我面红耳赤，担心自己无法得到老师的关注，无法给老师一个好印象，甚至影响到同学间的交往。这样都会成为我整夜难眠的原因。想太多，经常让自己的思想不堪重负，使我变得烦恼。对事事担忧，也就常常会有眼泪挂在眼角，抹也抹不去。

      这就是我，有优点，有缺点。但是独一无二的我，是在浩渺宇宙中的一颗星球，真实地坚持自己，只想成为最亮的星！

（指导教师：杨宁宁）

“跪下生长”

八（17）班  苏   超

      早春的一天，天空晴朗，阳光明媚。

      一家人闲来无事，于电视机前消磨时间。突然，妈妈高兴地说：“你们大家还记得，咱家小花园里还有一片不小的土地呢！要不，咱们种些什么吧！”于是，我们讨论起来可这着实让我们为了难，爸爸图漂亮、美观，想在土地上种些花花草草，而妈妈却图实惠，想种下一些菜，还说花花草草太娇贵，还要天天打理。

      正当我们没了主意，电视机中放了一段向日葵的记录片，让我们一家人都为之一惊，金黄的面庞，亭亭玉立的身体。我们全体同意：种向日葵。第二天，妈妈便向炒货铺的阿姨要了一些葵花子，细心地把它们种下了。

      说来也巧，不知是不是天公作美，种下的头一天，便下起了毛毛细雨，并且接连几天，天天如此全家都乐开了花。经过全家人的细心照料，葵花子发芽长苗，不久，便及我腰部了。微风拂过，小向日葵们向我们鞠躬，就像小猫、小狗，向主人撒娇，令我们开心不已。人算不如天算，噩梦终于到了。

      记得那一天，白天时，晴空喜人，仅仅在傍晚有些阴天的样子。晚上，睡到床上心中有点不舒服，也不知为何，便睡下了。第二天早上一醒，便出了门，眼前的景象令我大吃一惊？所有的向日葵都伏在泥水里。我心痛不已，想把它们扶起来，却没有用，因为它们都是被拦腰折断的。想拔下它们，却又于心不忍，于是我便随它去了。

      过了大约一个星期，我放学回家打开后门一看，所有的向日葵竟然都没有死去。它们从折断的地方又向上生长，呈Z字型的身体看着让人心痛不已。它们勾肩搭背地站在一起，仿佛战场上受伤的战士，互相支撑着，努力着坚强地活下来。我相信它们中的每一株向日葵，都不会向命运屈服，并且会做一株对人有用的植物。

      秋天到了，所有的向日葵都开了花，虽然那花盘要比正常的花小一些，但它们都与正常的向日葵一样，向着太阳怒放着。

      打那以后，我家的后院便成了葵花园，我把这些“跪下生长”的葵花种子继续延续着。春天欢快地种，秋天喜悦地收获。但还有一颗种子，种在我的心里——那就是“跪下生长”的精神，无论受到怎样的挫折，都不要放弃，要坚持不懈，争取开出最绚丽的花朵。

（指导教师：王春雪）

再见，那一年盛夏

八（8）班  殷雯丽

      穿过一阵车水马龙，走过一段静谧小巷，在高楼之间，可以赫然看到一片碧绿——那是满满的儿时缤纷。

      我的小学，仅由一幢教学楼、一个操场与一座小花园组成的。它虽朴素平凡但对我来说，却是无比珍贵。最喜欢的，还数夏季的校园。

      爬山虎在夏天爬满了教学楼，舒张起嫩绿，连起粗壮的枝，扎深弯延的根，为教室里的我们掩去一丝浮躁。这是校园一道绮丽的风景线，也是浑然天成的绿色标志。

      说起爬山虎，又使我联想校园中已不知现在何处的向日葵。那时，在劳技老师的带领下，我们每人分到一包向日葵籽，跑去小花园栽种。我们是多么认真而又欢喜啊：只看见同学们不怕脏的用捡来的小树枝刨起坑来，然后细数几粒种子埋下，再仔细度量深度，掩好压实。我更是“慎重考虑”几个因素：要有阳光，要不被人睬，要和好朋友的种在一起……于时，在花园的一角，出现了两圈用细树枝围起的小坑。种下种子，我还和小伙伴常常惦念着它。放学路过浇水看望，上学经过松土清理……它真的发芽了，我们高兴了好几天，心里喜滋滋。后来，因为临近期末，我们不再常去看它，它也莫名找不到了，但回忆起这颗初夏的种子，仍是内心温暖不已。

      童年的我们记忆中很少会有睡午觉的习惯，总是玩不够，精力充沛得很。所以，在知了的歌声中，几个翘着辫子的小女孩会在阴凉下蹦蹦跳跳，口中还念念有词。盛夏很好的娱乐活动——跳皮筋。

      当阳光不再刺眼，当微风开始清爽，当爬山虎露出它的脚……一群欢乐的孩子跑着，笑着，到了桑树结果实了。茂盛的桑树下落得满是紫色、绿色，树上的我们争相地伸手摘下一个又一个甜美饱满的桑葚，只装了一只口袋，又匆匆返回——调皮的我们回到教室品尝起来。虽刺激但也甜 美，是这个夏末的味道。

      夏天悄然逝去了，但不曾留恋，只是安静地说声：再见！再见的是一段回不去的光阴岁月，但迎来的，是新的，充满金黄色的秋季。

（指导教师：常少华）

你是我的一本书

八（19）班  竹   越

      翻开历史的扉页，那一阵古韵雅香扑面而来。在无数文人墨客之间，我看到了你，那样纤弱的身影，那样忧伤的眼神，易安，千年不变，那满满的愁绪，依旧。

      听雨声细碎，你领我听参差错落，字字珠玑的词音；看漫天暮色，你领我看如泣如诉，满地忧伤的夜雨；叹卷帘西风，你领我叹孤寂憔悴，惆怅思情的残花。易安呵，让我静静倾听你那凄婉低吟的幽幽之声。

      李清照，这是你的名字，有人将它解为“清莲照火”，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“孤高寂寞，远离尘嚣”。这，也应是你的本性吧。然而，在那个山河破碎风飘絮的乱世，你的才华，又有谁赏识？你的愁绪，又有谁过问？“寻寻觅觅”，却依然是“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

      易安，读你时，也常常想，你的内心该是怎样的细腻而善感，才会有“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才不眉头，却上心头”的婉约轻愁？你的一生被这漫天的愁绪所包围，那样浓郁，不然怎会有“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”？

      不过，即使这样多愁的你，也有一丝豪迈，不然怎会有“天接云涛连海雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？我报路成嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休往，蓬舟吹取三山去”这样气度恢宏，跃然纸上的词句？

      当然，我也不忘读你的清奇，不知千年前身处离愁之中的你，是否还记得你曾有“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”以及“知否？知否？应是绿肥红瘦！”的情趣与心境呢？

      易安啊，不管是和起，却把青梅嗅的青涩还是“莫道不消魂”的几许愁叹，抑或更是“死亦为鬼雄，生当做人杰”的三分豪骨，如此的如此，亦都是你啊。读你，仿若读一本书，那样美的 书，只想再道一声：“你是我心中那一本永恒而意蕴隽永，我一生品读的书！”

（指导教师：张旭）

我的梦想

七（18）班  陈一铭

      在众多艺术形式中，我对音乐情有独钟，尢其喜爱钢琴曲。我喜欢在《童年》中品味快乐；喜欢在《秋日私语》中漫步街头；喜欢在《星空》中徜徉宇宙，畅想未来……于是学钢琴的我就有了一个梦想——成为一名举世闻名的钢琴家。

      我欣赏理查德·克莱德曼优雅的风格，也为郎朗激情澎湃的演奏而惊讶。我也想像他们一样，用十指在黑白相间的琴键上弹奏出美妙的乐曲，给人带来美的享受……

      恍惚中，我看见在一座礼堂的正中央舞台上，只见有一架透明的三角钢琴，琴凳上坐着一位少女，耀眼的聚光灯打在她的身上。在台下几十万人的目光中，演奏开始了。只见少女深深地沉醉在了自己演奏的美妙音乐中，观众们也闭上了眼睛静静聆听这如天籁般的音乐，身体也随着节奏左右摇摆。乐曲时而高亢，时而低沉，时而欢快，时而舒缓……高亢时如草原上千万匹奔腾的骏马；低沉时就像海低涌动的暗流，欢快时又如一群天真可爱的孩子在嬉戏玩耍；舒缓时宛如一位芭蕾舞蹈员优雅地旋转，舞蹈……

      突然，乐曲戛然而止，场上出现了暂时的静默。好一会儿，观众们才从美妙的音乐中缓过神来，顿时，台下掌声雷动。

      这掌声将女孩的思绪拉回了现实，她不禁回想起自己的学琴生涯：三岁她开始学习钢琴。每天只要一放学，写完作业她就坐在钢琴前刻苦练习。她曾多次想打退堂鼓，但一想到自己未来的梦想，她就会鼓励自己，让自己重新树竖起信心……

      梦想总是那么美好，但要实现它，要走的路还很远很远。因此，从现在开始，我不仅要按照老师要求刻苦练习，还要多听钢琴名曲，领悟乐曲之精妙，意境之优美。

      心怀梦想，哪怕历经坎坷磨难，努力奋斗，勇敢拼搏，梦想就在远方！

（指导教师：李莉）

你是我的一本书

八（18）班  张译丹

      有了校园就有了我对今天的奋斗；有了校园就有了我对明天的期待；有了校园就有了我对未来的憧憬。

      每一天的我因为有了“这本书”而在不断地成长，从咿呀学语的儿童到博学多识的少年，每一天让我遨游在知识的海洋中，去探索与发现。

      小时候，我什么也不懂，不懂礼貌也不知道1+1=2。在全然不知的情况下，我遇到了你。你教会了我，要尊敬师长，孝顺父母，别人帮助了我要说谢谢，学会了自己穿衣服穿鞋。也学会了简单的算术题和汉字……谢谢你，是你让我从一无所知到学会了简单的知识，不再是一个茫然无知的小孩。真的就是我的一本好书。

      上小学了，我有一条属于自己的红领巾，它有着鲜艳的火红色和深刻的含义，我已经是一名合格的小学生了。你已经教会了我重要的礼仪，让我成为了一名懂礼貌的小学生，可是你认为这些并不够，不算是一名小学生，因为小学生知识丰富，所以你要让我成为一名懂礼貌而又知识丰富的小学生。上至“学而时习之，不亦说乎？”下至“少壮不努力，老大徒伤悲。”上至“加减乘除”下至“分子分母。”上至“It is my book”下至“I am a good student。”这些知识因为“这本书”我都会，不由得便有了一些自豪感。谢谢你，让我成为了一名合格的小学生。你是我的一本好书。

      现在，我上了初中，成为了一名少年。因为有了你这本书的陪伴，我无时无刻地不在知识的海洋中遨游，在蓝色的天空中翱翔，在辽阔碧绿的草原上奔跑。心骛八极，游在西方。现在的我虽不算是知识渊博，但也渐有了“会当凌绝顶，一览众山小。”的斗志，谢谢你，让我从无知的儿童成为博学多识的我，你是我的一本好书。

      谢谢你，我的这本书——校园。

（指导教师：张旭）

我以为的以为

九（2）班  卢云若

      既然选择了让我翱翔蓝天，就要放心我接受蓝天下的风吹雨打。

      您无微不至的照顾我的生活，关心我的学习、身体；对我的要求是有求必应，对我的提议是尽量满足。您总是说，我就是您的全部。但您总是以温暖有力的翅膀保护我，我何时才能翱翔蓝天？

      无数次恳求您，让我飞吧！你都告诉我，外面风大，你还小，让我来保护你吧。于是，您总是紧紧地跟在我的身后，一步也不肯放松，从小学到初中，我每走一步，身后都有您的影子。我纵有再灵巧的身躯，再有力的翅膀，也只能在您的羽翼下眺望远方，暗自感伤。我看到近处花丛里，芳草鲜美，落英缤纷，蜂蝶自由飞舞，可我只能羡慕。因为您的爱护；我看到远处大风起兮飞扬的壮阔，苍鹰在云间搏击，酣畅淋漓，可我只能欣赏，因为您的担忧。

      你爱我，这一点我毫不怀疑。可是，您是否知道，您的这份爱太沉重，已压得我喘不过气来。一次又一次，您收紧手中的钱，唯恐我飞得太高，迷失了回家的路；一次又一次，我以为我终于可以在云端享受清爽的晚风，您却满怀忧愁地将我拉回。

      因爱生忧。您太爱我，所以生怕我受到一丁点伤害。您把我紧紧抓在手里，一点的风吹草动，都会让您害怕。可是，您的过度忧虑已让爱慢慢稀释。看到同伴们早已翱翔蓝天，自由惬意，我不由得对您抱怨起来。忧与爱都应有度，恰似一杯茶，放入适当的水冲泡，能芳香四溢；若加多茶叶，便会苦涩难咽。

      我渴望无限接近神圣的太阳，我渴望夜晚与月亮谈心，我渴望在风中自由飞翔，我想领悟大自然的鸟语花香。有一天，我会飞回来找你，因为我领悟了大自然的美好，也受到了些许挫折，但我不后悔，因为我感受到您的疼与爱，一直跟随我到很远的地方。

      襁褓中，是你用甘甜的乳汁，浇灌我蓬勃的生命之花；幼儿时，是你用坚实的手臂教我学会走路；童年时，是你用殷殷的期盼牵引我走入知识的殿堂……

      有时也会讨厌你，嫌你烦。你总是唠叨我的不好；你总是抱怨我不单纯；你总是认为别人的孩子才是最好的。我以为你只是看到了她们的优点；我以为你只是拿我的缺点与她们的优点相比较；我以为你只是希望我变得更好；我以为你是爱我的。

      泰戈尔说：“我们看错了世界，却说是世界欺骗了我们。”

      我以为你不会这样。但，只是我以为。

      我以为的以为……（指导教师：楚克海）

只因你是母亲

八（17）班  张潇湘

      抬头看了看墙上的挂钟，指针悠闲地挪着。你却是慌慌张张为我提好行礼，送我上车。再三嘱咐，你说，跟家里的亲戚去上海走一遭吧，见见世面，人总要开阔眼界。

      我点点头，却暗自庆幸自己好不容易有了自由。

      只因你是母亲，那种总爱唠叨、不厌其烦的母亲。

      火车于零晨一点发车，我们便于夜半十点到达这人流依旧不减的火车站。候车厅里人头攒动，亲戚好不容易为我抢了角落旁的座位，便让我休息。几个小时的车程未免让人身心疲惫，加上正值酣睡的最佳时期，我也就昏昏沉沉睡着了。

      醒来时差不多快到十二点。

      我是被活生生冻醒的。

      睁开眼睛，才发现没有那个趁我睡着悄悄为我掖上一件衣服的你了。单薄的衣服抵御不住夜间骤降的气温。望着头顶白晃晃发着寒光的灯，望着周围酣睡中喃喃呓语的人们，遥远的人，可曾知我此时多么想你？

      心在流泪，我发现我少不了你。

      只因你是母亲，那种能给我温暖的母亲。

      下了火车便要出站了，此时已是午后。突然置身于这个繁华喧嚣的地方，难免有些兴奋。我随着人群缓缓移动，努力踮起脚尖，向远处望。所有的一切都让我感到新奇万分，我想把这些都告诉你。

      抑不住兴奋的脸习惯地转向右方，心却猛地下沉，笑容僵在半空收不回。眼前是亲戚焦急的脸和冷漠的人群。哦！对呀，此时的你在千里之外，我怎么忘了呢？

      后方的乘客陆续下车，出站口一下涌入不少人。我慌张地收回目光，继续前行。哪成想被谁绊住了脚，一下子迷失在人流。来来往往都是一张张表情冷淡的陌生面孔。没有你一如既往地牵着我的手，我该走向何方？只能惊慌，只能失措，只能不安地站在这个不属于我的地方。

      心中一片冰凉。

      人潮拥挤，你在哪里？

      只因你是母亲，为我指引方向的母亲。

      现在啊，我才明白，为何离不开你；现在啊，我才明白，为何古今之间颂母之歌千千万万。只因你是母亲，那个最伟大最温暖的词；只因你是母亲，我的庇护，我的依靠。

（指导教师：王春雪）

再见，爷爷

八（1）班  俞   叶

      风吹着吹着就累了，停下来，柳条已经弯了；太阳照着照着就累了，停下来，大地就干了；雨下着下着就累了，停下来，森林就湿润了；我跑着跑着就累了，停下来，一回头，你不见了，我的心就乱了……

      七月，繁花似锦，骄阳似火。在这样的一个季节里，你的一生从此结束了，那么安详，那么了无牵挂。

      爷爷生前最疼爱我。爷爷从小家境贫寒，没有上过一天的学，爷爷姊妹四个中，爷爷最大，所以，爷爷每天跟随父母起早贪黑，下田干活，还要照顾弟妹。后来，爷爷的儿女有出息了，说要把爷爷接到城里来住，可爷爷坚持要留在老家。每当我和爸妈回老家看爷爷时，爷爷总拉着我的小手来到街上买糖葫芦。他总是慈祥地笑着看着我吃，总是叮嘱我：“吃慢点，吃慢点……”

      爸妈不在家的日子里，便要将我送回老家让爷爷看管。爷爷每次都买些我爱吃的做给我吃，而那些东西在平日里爷爷都舍不得买。我的小学在城里，离老家有一段路。爷爷没有爸爸那样的豪华轿车，只有一辆陪伴他多年的三轮车。他不辞辛劳地坚持每天接送我。

      后来，爷爷不幸得了胃癌。爸妈每天都回家照料。而暑假正是我学习舞蹈的佳期，我没有去看他，只是偶尔被爸妈硬拉着去。有时，我甚至为了舞蹈找多个借口来推辞。终于，在那天，爷爷与世长辞。当我从舞蹈班回来时，爷爷早已躺在冰棺里，他双眼紧闭，那样子仍是和蔼。黑色的灵堂中来来往往很多人，我有些不适应。那一刻，我心如乱麻，泪流满面。我还没能来得及与他道一声：再见。

      中秋节那天，我与爸爸来到了他的坟前，我错过了与他最后一次的告别，我不想再错过一次。临走时，我泪眼朦胧地大喊：“爷爷，再见！”

（指导教师：吴悦）

倾听鹿港小镇的哭声

九（14）班  刘欣雨

      他们在这纸醉金迷的浮华中，得到他们想要的，却又失去他们拥有的

——题记

      几周前，《我是歌手》第二季落下帷幕，最令我触动是彭佳慧演唱的罗大佑的《鹿港小镇》。

      “台北不是我的家，我的家没有霓虹灯”这句直白的批判道出了多少人的心声。曾经妈祖庙后的鹿港小镇如今已成为一个霓虹灯照耀下的不夜城，而又有多少人被这霓虹模糊了双眼，又有多少个像鹿港这样的小镇被人们遗忘。

      也许，此刻正有人背起行李和家人告别，奔赴那令他们向往、追求的都市，当脚步向前迈时，前方是他们向往的，而身后，门前的老人相互搀扶，泪眼婆娑在风中伫立，直到离家年轻人的背影消失的无影无踪，才迈着蹒跚的步子推开那破旧的木门，又开始了漫无边际的思念。

      他们来到水泥墙象征的城市，开始学会忘却那红砖砌成的故乡，开始习惯于告别，开始忘却离别的疼痛，在一片浮华的黑暗中，创造黄金天堂，在一次一次尔虞我诈中“脱颖而出”，成为财富的象征，然而都市淹没了最初的梦想，湮灭了最初的感情，当初承诺，是为了让父母过上好生活来到这城市，而最终却又变成了金钱的慰问。

      就像《昨日书》中所说：曾经相信那种永远不能遗忘的感情，终究被时代的河流冲刷而最终消逝了。

      而在那鹿港镇小镇，人们日出而作，日落而息，爹娘淳朴的笑容是甜美的梦境，妈祖庙里膜拜的人们依然虔诚，鹿港的小镇，繁华的都市，徘徊在文明里的人们，都已成为历史，在对传统的眷恋与伤逝声中，彭佳慧唱出对现代化的怀疑。

      是否有一些接触了都市繁华的人们，更加想念家乡的净土，然而一抬眸，却仍是满目的霓虹，再也找不到最初的鹿港小镇。

      倾听小镇的哭声，那些曾经善感，曾经多愁，曾经多多少少认真过的年轻人，如果曾经梦到过像鹿港小镇的家乡，趁浮华还没有麻木你的心，回去看看那鹿港小镇吧。

      倾听鹿港小镇的哭声——

      回去吧。

      回到最初。

（指导教师：吴利国）

既然选择了远方

九（1）班  张新歌

      我不去想前路是否成功，

      既然选择了远方，

      便只顾风雨兼程。

——题记

      古人云：“若为佣耕，何富贵也？”而我云“若为九年级，何轻松也？”

      我不得不接受我已经是一名九年级的学生的事实。望着面目一新的教室、交谈甚好的同学，心里还是不由得涌上一股落寞，哦，父亲已经回家了。我在心里默念：“坚持，既然为了理想，就要忍受那份孤单！”我争取不让自己有空胡思乱想，将自己的大脑安排的满满当当。我以为我能忘记，但我想得太轻松。父母的份量太重，以至于无论做什么也代替不了对他们的思念。

      走在学校中，也时不时可以看见别人的父母与他们的孩子在一起的画面。我被那样的温馨打动了，再看看自己一个人落寞的身影，我想起了在家里期盼着我一回去就有好消息向他们汇报，说我一切安好的父母。泪水在眼眶里打转儿，我赶紧将泪水拭干，整理好自己的心情，继续前行。夜晚，我一个人坐在冰冷的床板上，我的内心和周围的环境相应——寂静却不乏冷清。曾经的点点滴滴清晰的在眼前播放，循环。而我早已经哭成了泪人儿。

      九年级太累了，满身的压力喘不过气了，那一刹那我想过放手。我又想到了母亲临走前对我那一句又一句的叮咛：“妮啊，不要怕累，熬过就行了！”……

      是的，过了这道坎，就能够了。我将带血复活。如今，我习惯了这里的高压生活，习惯了安慰自己，习惯了为自己加油打劲。因为我告诫自己“不要害怕，逆流而上！”为了我自己，也为了在家里的父母。让我的付出会收获满满当当的回报。睡梦里，我总会梦见我选择了远方，回头眺望一路上未曾欣赏的风景。那画面的美好吸引着我向上攀爬。我只想说，我不后悔我的抉择。

      前路注定是一场孤独的旅行。既然选择了远方；不畏惧前路的荆棘，也不去想身后会不会袭来寒风冷雨。

      既然目标是地平线，

      留给世界的只能是背影。

（指导教师：楚克海）