怎样减轻学生课业压力

怎样减轻学生课业压力

固始县实验中学 楚克海 

各位领导、各位评委、各位同仁：

上午好！

我同大家探讨的话题是“怎样减轻学上课业压力”，也就是我们平时所说的“减负”。一提到“减负”，总会触动我，包括在坐的每一位同仁内心深处最柔软的疼痛。不想说却又如鲠在喉，那就简单说几句。

一、我认为的减负，首先要减老师的负，让老师轻松起来。提到减负，我们想到更多的是如何减轻学生的书包，如何减轻学生的负担，不要给学生施加压力等。然而，在应试教育下的我们教师轻松吗？中国目前存在的教育制度，使教师们考核的压力、绩效的压力、社会高度关注的压力、家长们翘首期盼的压力等等，无时无刻不在撞击着老师们早已紧绷的神经，重重压力之下老师们早已身心疲惫……我经常对我的学生们说：“你只觉得自己很累，却没看到老师们连笑容里都满含憔悴！”而这种重压之下的噩梦必会转嫁到学生身上。所以我认为，如果要真正的为学生减负，首先，要让老师们轻松起来。

二、让课堂活跃起来。减负绝非肤浅的只是为学生松绑，让学生舒服一些，而是要学生在更短的时间内，在更小的压力下学到更多的东西。众所周知的全国特级语文教师魏书生先生，就曾把课堂变成“茶馆”，学生们可以随便交流，还可以到讲台上去演讲。这是书声琅琅的课堂，是议论纷纷的课堂，是充满质疑的课堂，是活跃充实的课堂。

三、让学生快乐起来。先让我们来对比一下中美的基础教育模式。我国是“宁可不乐、不可不学”，而美国学生则是“乐字当头、学在其中，宁可不学、不可不乐”。一个不快乐的学生不可能有成功的人生。给学生一个好心情，应是我们身为人师的胸怀。

最后我要说的是，减负工作不可能一蹴而就，在当前的大环境下，它甚至是一种奢望。但我们一直都在提。只希望它能使学生的痛轻些，老师的痛轻些，社会的痛轻些再轻些。

 演讲完毕，谢谢！