凝神聚力谋发展 砥砺奋进谱新篇

　   岁月不居，天道酬勤。2016年，我校在县委、县政府的坚强领导下，在教育主管部门的正确指导下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“十三五”教育发展目标，秉承先进的办学理念，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，构建特色的课程体系和多元的评价机制，走内涵式发展之路，全方位推进了学校的教学改革和创新发展。现将我校一年来各项工作情况向大家进行汇报。

一、坚持以队伍建设为根本，在转变提升中推动学校发展

　　1、树立良好师德师风，提升教师核心素养。我校领导班子和睦团结，工作积极主动、勤政高效，有号召力和凝聚力。学校注重强调“立师德、强师能”，定期组织教师学习党报党刊和先进教师事迹，着力提高教师的政治思想素养和职业道德水平，打造互相合作、共同提升的团队精神。进一步健全和完善教学管理制度，建立有效的激励机制，促进教师资源的合理利用，提高教师从教的自律性，逐步锻造了一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍，也促使和谐友好的干群、师生关系和风清气正的良好校气迅速形成。

　  2、丰实教师培训模式，有效提高科研成效。我校以校本培训为主要方式，组织各科教师深入学习课程标准，领悟课改精神，转变教育教学观念，用理论指导实践，解决教育教学中的实际问题。在深挖自身资源的同时，学校还开展“携手耕耘、师徒共进”拜师研讨会；邀请资深专家及老教师为青年教师传授经验，进行专题指导；积极组织教师外出参加各级各类专业技能培训等。通过不断的学习与实践，促进全体教师树立全新的课改意识、科研意识、自我发展意识，争做学习型和研究型教师，也为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手提供了条件。

为强化专业技能提升，学校每期都要安排新教师汇报课、老教师示范课、同级竞赛课、复习研讨课、班主任工作经验交流会、教师基本功大赛等多种形式的的教学研讨活动。为促进青年教师尽快成长,学校还重视了课题引领。通过各级课题研究有条不紊地开展，促进教师反思意识的加强和实践能力的提高，有效促进了教师的专业成长。

二、坚持以校园安全为前提，在落实责任中提高保障能力。

　  1、认识上有高度，把安全工作提到重要事实日程。凡会必讲，凡事必抓，真正把“一岗双责、党政同责”落到实处。 

2、规章上有深度，把健全校园安全管理网络当成大事来办，制定、修改、完善管理制度，为抓好安全工作奠定了强有力的根基。 

3、管理上有力度，把安全教育形成规范化制度化。一是教育形式多样化：有主题班会、国旗下讲话、专题报告会、安全文化走廊等。二是教育活动具体化：有演讲、征文、手抄报、知识竞赛、应急演练等。三是教育平台现代化：主要依靠现代化自媒体平台来进行，有校园广播、LED电子显示屏、微信公众号等。四是借助平安创建推动安全工作的落实和活动的开展，围绕创建要求，加人力、高要求、广教育，落实好人防、物防、和技防措施，确保校园平安无事。 

4、整改上有速度，把隐患整改落实当做政治任务。对于排查出来的隐患，坚持“特事特办，从速整改”的原则，小到一个钉头，大到设施设备，都高度重视，落实到具体责任人，明确完成时限。

三、扎实推进精细化管理，在科学规划中促进内涵发展。

1、学校管理工作体现三个中心——“教学中心”学生中心”“服务中心”。三个中心共同协作，围绕教学中心，培养师生员工精益求精、追求卓越的精品意识，在“精”字上提要求，在“细”字上做文章，在“实”字上下工夫，真正使精细化管理理念深入人心，切实做到精心服务，精细管理，打造精品。

2、建立科学、完善的制度规范、岗位职责、工作流程，不断完善工作环节，建立起完备的数据库和信息化管理平台，从细节着眼，从小事抓起，做到环环细密紧扣，事事有章可循。实现事业留人、制度留人、待遇留人、情感留人的良好局面，并建立好精细化管理的主导机制、运行机制、创新机制、评价和激励机制，使精细化管理成为教职工的行为规范和自觉行动。

3、抓好学生常规管理和养成教育，特别是抓好学生的自习、集会、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。同时，针对师生日常行为中存在的主要问题，健全、完善、强化、落实各项规章制度，规范师生行为、优化师生心理、协调人际关系、培养敬业精神，进而形成良好的校风、教风、学风，并通过开展 “文明之星”和“星级班级”评选活动，使规范落实到了师生的实际行动中，有效调动工作学习积极性，取得的良好的教育效果。

4、注重加强学校、家庭、社会的联系，通过家长会、家访、校信通、班级微信群等形式及时与家长广泛接触，听取家长的意见，为家庭教育提供指导和帮助，让家长了解学校，参与到学校管理与教学中来，形成共同教育的合力。

5、关注特殊学生的学习和生活，扶助特困学生、单亲学生，关爱留守孩子，加强对住宿生的管理，让所有学生感受到学校大家庭的温暖。 我校成立了宏志基金，救助困难学生，定期联络深圳固始同乡会开展捐资助学活动，开展单亲住校孩子结对帮扶活动等，让全体学生在关爱和温暖中得到健康成长。

6、注重学生干部队伍建设，促进学生自我管理、自我教育、自我服务。每学期学校选拔有10名校报编辑、15名校广播站播音员和30名采编小记者，扎实开展学校宣传报道工作。选拔20名学生会干部参与校园管理；选拔60名校园志愿者参与科技展览等大型活动的引导、解说等服务工作，这些优秀的学生干部队伍，对学校教育教学及相关管理工作的顺利开展有着重要的促进作用。

四、坚持以全面育人为目标，在特色活动中促进学生健康成长

1、打造校园文化特色，积聚持续发展核心动力。我校以“精神文化引领，凝神聚力创新”为核心，着力打造自己的校园文化特色，用环境培育人，用文化感染人。我们规划建造了校园文化墙和特色主题文化走廊；更新升级了校园橱窗和花圃文化牌；开展了寝教室、办公室文化评比和课前一支歌评比活动；打造专业的校园广播站和自媒体宣传平台；定期开展读书、文学创作、书画等文化节系列活动；学校还始终如一的精心编辑《雏鹰报》和校刊《奋飞》，凝聚了校园文化精髓和人文情怀，提升着学校的办学品味和软实力，营造了浓厚的文化氛围，打造了独特的育人环境，扩大了学校的影响力。

2、 打造德育教育特色，全面提高育人实效。我校坚持“以人为本”的教育理念，遵循学生成长规律，关注学生的可持续发展。在做好常规管理工作的同时，积极开展更具特色的教育活动，提升了师生的整体素质。2016年，我们着力传承创新，德育建设风生水起，各个领域获奖不断。我校易逸伦同学被评为固始县美德少年，又成功加入了河南省作家协会；郑宇鑫同学在信阳市第二届中小学生跆拳道比赛荣获第一名；陈一铭同学荣获宋庆龄基金会奖学金；在科技创新大赛中，我校有多名学生荣获省级大奖；在全县演讲比赛中，我校代表队连续五年夺取初中组第一名；在全县中小学田径运动会上，我校再次夺得全县第一，喜获“六连冠”的佳绩。在县科协、教体局组织的科技夏令营活动中，我校有30余名同学被择优选拔参加互动；我校师生歌舞代表队成功入选固始县科普日、根亲文化节和元宵节的节目演出；我校任艳丽老师在固始县纪念建党95周年演讲比赛中荣获一等奖；李竞老师事迹感人，入选了2016感动固始人物提名；蒋永玲老师被推选为固始县最美教师；邬春燕老师家庭被荣幸评为全国最美家庭。

五、坚持以优化教学为重点，在探究实践中提升教学质量

1、加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。我校以课堂改革和教学管理为抓手，扎实推进教学改革，提高课堂教学效率。深入推进“211”课堂教学模式，落实“轻负高效”战略，探索多元的教学评价体系，有效开展校本教研和培优补弱活动，有力推进学科组建设，加强教学质量监控机制，努力提高学生的学业素养，提高教学服务质量。

2、关注毕业年级，用心做好工作。我校在毕业年级的工作上确定了更高的目标，并在日常工作中强化管理，激发动力。以端正毕业班学生的思想态度和夯实基础知识的掌握为重点，多次召开毕业班家长会、教师会、学生会，多方协作，共同谋划，引导学生养成爱校、爱班、爱学和乐观向上、高效学习的思想，激励师生大干快上、比学赶帮、勇立潮头。

一份耕耘一份收获。2016年，我校深化教育改革，教育教学硕果累累，超额完成既定目标。全县中考前10名我校占9人，前50名25人，前100名48人，前200名86人，前500名186人，前1000名330人。其中吕牧原和詹颖珩同学同时以662分名列全县首位。周星池同学顺利的被海军航空实验班录取。学校一年一个新台阶，不断刷新固始教育历史新高，连续十年荣获全县教育教学质量先进单位，赢得了学生家长及社会各界的高度赞誉，向固始人民交了一份满意的答卷，为家乡教育的发展作出了突出贡献。

六、坚持以查找问题为抓手，在反思求变中推动创新发展

成绩只能代表过去的付出和努力，要想有新的进步和发展，我们需要静下心来，认真思考，审视不足，不断改进，力求突破。只有不断查找自身存在的问题和不足，才能在反思求变中推动学校的建设与发展。我们还要结合工作实际，不断拓宽工作思路，坚持创新驱动发展，力求解决教育发展的新难点问题，深入持续地开展有特色有成效的工作，使之更具有持续性、系统性，进而形成体系化的工作模式。

　　一元复始，筑路明天。2017年是特殊的一年，是一个充满希望、富于挑战的一年，也是我校深化管理、提升质量、实现跨越的关键性一年。站在新的起点，我们信心满怀、步伐坚定；面临新形势下严峻的挑战，我们齐心协力，同舟共济，将继续传承自强不息精神，坚持特色办学的道路，紧跟时代的步伐，努力把握学校发展的新机遇，汇聚智慧和力量，发挥整体优势，以踏石留印、抓铁有痕的决心和意志，不断加快区域品牌名校创建步伐，不断加强教育教学改革和人才培养创新，不断提高学校的教育质量和办学影响，为实验中学发展书写更加波澜壮阔的华美篇章！